Michiel-voorbeeldwerkstuk
Uit Lorentz
Inhoud |
Titel
Voorwoord
Inleiding
In je inleiding schrijf je waarom je voor dit onderwerp gekozen hebt. Wat wil je zoal te weten komen en wat denk je er van te gaan leren?
Maak de lezer nieuwsgierig naar de inhoud van je werkstuk!
Hou je werkstuk zo zakelijk mogelijk. Niet te populair schrijven!
Eerste kennismaking met ...
In dit deel van je werkstuk kun je algemene informatie kwijt, die je een korte eerste indruk geven over jouw onderwerp.
Stel, je schrijft een werkstuk over een land. Dan kun je hier de volgende zaken kort beschrijven:
- Waar ligt het land? (kaarten)
- Hoe groot is het land?
- Hoeveel inwoners telt het land?
- Welke bevolkingsgroepen leven er en waar komen ze oorspronkelijk vandaan? Welke aantallen? (Tabel)
- Welke talen worden er gesproken? (tabel)
- Welke munteenheid wordt gebruikt?
- Welke religies treffen we er aan? Welke aantallen?(tabel)
- Welke belangrijke rivieren, gebergtes, meren, zeeen vind je er?
- Wat zijn de belangrijkste bronnen van inkomem? (tabel)
- Waar staat dit land in het buitenland om bekend?
- Afbeelding van de vlag.
Maak hier vooral gebruik van tabellen, grafieken en kaarten. Dat geeft de lezer een snel overzicht.
Geografie
In het vorige hoofdstukje heb je al kort beschreven welke gebergtes, rivieren etc. je in dit land vindt.
Nu ga je daar veel dieper op in. Je gaat beschrijven hoe het land precies ingericht is.
Heeft het land natuurlijke grenzen zoals gebergten, rivieren en zeeen?
Welke rivieren, meren, bossen, woestijnen of andere verschijnselen vind je er zoal?
Waar vind je de meeste steden, wegen, spoorlijnen, vliegvelden en industriegebieden als die er zijn?
Gebruik ook tabellen, grafieken en foto's om aan te geven hoe vaak welke landschappen voorkomen en hoe ze er uit zien!
Hebben al deze verschijnselen invloed op hoe en waar mensen wonen en werken?
Meteorologie
Ieder land heeft een bepaald klimaat en dat heeft weer gevolgen voor wat er leeft en groeit. Mensen, dieren en planten zijn daar erg afhankelijk van.
Beschrijf uitgebreid het soort klimaat (klimaten) in dit land en de invloed daarvan op mens, dier en plant.
Welke invloed heeft dit op hoe mensen leven en hoe zij hun geld verdienen en uitgeven.
Welke maatregelen moet men nemen om zich te behoeden voor klimaatsinvloeden en daaruit voortvloeiende natuurrampen?
Geologie
In ieder land is de bodem weer anders. Waar bestaat die bodem zoal uit? Hoeveel en waar komt dit precies voor?
Welke bodemsoorten treft men hier aan? Hebben die invloed op de manier van leven en werken van de bewoners?
Denk hierbij aan industrie, landbouw, veeteelt en woningbouw.
Gebruik ook hier tabellen, foto's en grafieken om je verhaal te verduidelijken.
Economie (handel)
Waar verdienen de mensen in dit land hun geld mee en waar geven ze het aan uit? Hoeveel mensen werken er ongeveer in iedere bedrijfstak of sector?
Maken ze een product of leveren ze een dienst?
Heeft dit iets te maken met de geografie, geologie en het klimaat van het land? Welke invloed hebben onderwijs, politiek en religie in dit land op de economie?
Politiek
Wie neemt de belangrijke beslissingen in het land, streek, stad of dorp? Mag iedereen meebeslissen over alles? Hoe gaan de mensen daar mee om?
Hoe is dit bestuur geregeld? Wie controleert wie? Hoe gaat men om met mensen die zich niet aan de regels houden? Ook hier kun je prima tabellen gebruiken!
Onderwijs
Kan iedereen onderwijs volgen? Welke soorten onderwijs kent men? Welke invloed heeft onderwijs op politiek, religie en economie?
Historie
Het is ondoenlijk om de gehele geschiedenis van een land te beschrijven. Bovendien zou dat wel eens een heel saai verhaal kunnen worden.
Probeer in een tijdsbalk de belangrijkste gebeurtenissen op te schrijven die veel invloed hebben gehad op de geschiedenis van het land.
Daarna kun je die gebeurtenissen kort en duidelijk beschrijven. Wat gebeurde er precies en wat waren daar de gevolgen van voor de mensen in het land.
Energie en Milieu
Op welke manieren wordt er in dit land energie opgewekt? Kan men beschikken over natuurlijke hulpbronnen (olie, aardgas en steenkool) of is men afhankelijk van aanvoer uit het buitenland?
Maakt men gebruik van kernenergie of alternatieve energiebronnen zoals zonne,- wind of waterenergie. Hoe doet men dat? Hoeveel wordt van de diverse bronnen gebruik gemaakt?
Welke gevolgen hebben het gebruik van deze energiebronnen voor het milieu (mens, plant en dier)?
Wat doet men om het milieu schoner te krijgen? Welke problemen ondervindt men hierbij? Denk even aan de economie en politiek!
Religie
Soorten
Er bestaan
Biologie
Sociaal- Cultureel
Welke gewoonten hebben de mensen in dit land en hoe leven ze samen? Waar komen die gewoonten / tradities vandaan? Zie je dat elders ook?
Wat vind je er van? Moet er wat veranderen?
Bronnenlijst
Waar heb je de informatie gevonden die je nodig had om dit werkstuk te maken? Dit kunnen bijvoorbeeld
boeken, kranten, films, internetsites, muziekteksten, ooggetuigenverslagen, schilderijen en gedichten zijn.
Let op: Je mag NOOIT zomaar teksten en foto's overnemen van andere schrijvers. Je mag wel 'citeren'.
Dat betekent dat je de 'geleende' tekst tussen haakjes schrijft.
Daarmee laat je aan de lezer weten dat het niet jouw woorden zijn, maar dat je die dus van iemand anders hebt overgenomen.
Bijvoorbeeld:
"De oude Grieken hebben veel betekent voor de moderne wetenschap."
Men kan nu zien dat je de tekst letterlijk van iemand anders overgenomen hebt! Wel graag weer even de bron vermelden!
Conclusie
Heb je je (leer)doelen gehaald? Wat heb je er allemaal van geleerd? Wat zou je een volgende keer anders doen?
Wat vind je nu van dit land? Zouden er dingen moeten veranderen?
